Գլխավոր տեղեկություն

Համար

N 163-Ն

Տիպ

Համատեղ հրաման

Ակտի տիպ

Հիմնական ակտ (07.01.2008-մինչ օրս)

Կարգավիճակ

Գործում է

Սկզբնաղբյուր

ՀՀԳՏ 2007.12.28/34(274) Հոդ.457

Ընդունող մարմին

Աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարար

Ընդունման ամսաթիվ

04.12.2007

Ստորագրող մարմին

Աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարար

Ստորագրման ամսաթիվ

04.12.2007

Ուժի մեջ մտնելու ամսաթիվ

07.01.2008

«Գրանցված է»

ՀՀ արդարադատության

նախարարության կողմից

12 դեկտեմբերի 2007 թ.

Պետական գրանցման թիվ 11507448

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ

ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐԻ ՆԱԽԱՐԱՐ

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐ

4 դեկտեմբերի 2007 թ.
ք. Երևան

N 163-Ն

4 դեկտեմբերի 2007 թ.
ք. Երևան

N 1180-Ն

Հ Ա Մ Ա Տ Ե Ղ Հ Ր Ա Մ Ա Ն

ԿՅԱՆՔԻ ԴԺՎԱՐԻՆ ԻՐԱՎԻՃԱԿՈՒՄ ԳՏՆՎՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ, ԱՅԴ ԹՎՈՒՄ՝ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏՈՒԿ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻ ԿԱՐԻՔ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԿԱՐԻՔՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԿԱՐԳԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

Ղեկավարվելով Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2007 թվականի նոյեմբերի 8-ի «Կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխայի սոցիալ-հոգեբանական վերականգնողական անհատական ծրագրի մշակման կարգը և կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխայի սոցիալ-հոգեբանական վերականգնողական անհատական ծրագրի կազմման ձևաթուղթը հաստատելու մասին» N 1288-Ն որոշման 2-րդ կետով`

Հրամայում ենք`

1. Հաստատել կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխաների, այդ թվում՝ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների սոցիալական կարիքների գնահատման կարգը` համաձայն հավելվածի:

2. Սույն հրամանն ուժի մեջ է պաշտոնական հրապարակման օրվան հաջորդող տասներորդ օրը:

ՀՀ աշխատանքի և սոցիալական

հարցերի նախարար

Ա. Վարդանյան

ՀՀ կրթության և գիտության

նախարար

Լ. Մկրտչյան

Հավելված

ՀՀ աշխատանքի և սոցիալական

հարցերի նախարարի 2007 թվականի

դեկտեմբերի 4-ի թիվ 163-Ն

ՀՀ կրթության և գիտության

նախարարի 2007 թվականի

դեկտեմբերի 4-ի թիվ 1180-Ն

համատեղ հրամանի

Կ Ա Ր Գ

ԿՅԱՆՔԻ ԴԺՎԱՐԻՆ ԻՐԱՎԻՃԱԿՈՒՄ ԳՏՆՎՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ, ԱՅԴ ԹՎՈՒՄ՝ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏՈՒԿ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻ ԿԱՐԻՔ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԿԱՐԻՔՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ

I. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

1. Կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխաների (այսուհետ` երեխա) կարիքները նրանց կենսագործունեության, բնականոն զարգացման համար անհրաժեշտ նյութական ու հոգեկան պահանջմունքներն են:

2. Երեխայի կարիքների գնահատման նպատակով ուսումնասիրվում են երեխայի սոցիալական, կրթական, հոգեբանական և առողջության հետ կապված հիմնական խնդիրները:

3. Կարիքների գնահատման նպատակն է երեխայի վաղ հայտնաբերումը, ուսումնասիրումն ու երեխայի սոցիալ-հոգեբանական անհատական ծրագրի ապահովումը:

4. Երեխայի կարիքները գնահատվում են Հայաստանի Հանրապետության մարզպետարանների (Երևանի քաղաքապետարանի) երեխաների իրավունքների պաշտպանության բաժինների և երեխաների խնամք և պաշտպանություն իրականացնող հաստատությունների բազմամասնագիտական խմբի (սոցիալական աշխատող, մանկավարժ, բժիշկ, հոգեբան և իրավաբան) (այսուհետ` մասնագիտական խումբ) կողմից և կազմվում է կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխաների, այդ թվում՝ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների սոցիալական կարիքների գնահատման թերթիկ` համաձայն ձևի:

II. ԵՐԵԽԱՅԻ ՀԱՅՏՆԱԲԵՐՈՒՄԸ ԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

5. ՀՀ ընտանեկան օրենսգրքով սահմանված կարգով տեղեկատվություն ստանալուց հետո մասնագիտական խումբը իրականացնում է երեխայի հիմնական տվյալների հավաքագրումը:

6. Երեխայի մասին հիմնական տվյալները հավաքագրելու նպատակով մասնագիտական խումբը հավաքագրում է հետևյալ փաստաթղթերը`

1) երեխայի անձնագրի/ծննդյան վկայականի պատճենը (առկայության դեպքում),

2) երեխայի փաստացի բնակության վայրից տեղեկանք,

3) ծնողների կամ օրինական ներկայացուցիչների անձնագրերի պատճենները (առկայության դեպքում):

7. Հիմնական տվյալները հավաքագրելուց հետո մասնագիտական խմբի կողմից իրականացվում է տունայց` երեխայի ընտանիք (առկայության դեպքում):

8. Տունայց կատարելու նպատակն է պարզել երեխայի և նրա ընտանիքի սոցիալական, տնտեսական, հոգեբանական և առողջական վիճակը:

III. ԵՐԵԽԱՅԻ ԿԱՐԻՔՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄ

9. Երեխայի և նրա ընտանիքի ուսումնասիրությունից հետո մասնագիտական խումբը վերլուծում է կատարված աշխատանքի արդյունքները` գնահատելով կարիքները ըստ առաջնահերթության և լրացնում է կարիքների գնահատման թերթիկը:

10. Երեխայի կարիքների գնահատման հիման վրա կազմվում է երեխայի սոցիալ-հոգեբանական անհատական ծրագիրը:

Ձև

Կյանքի դժվարին իրավիճակում գտնվող երեխաների, այդ թվում՝ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների սոցիալական կարիքների գնահատման թերթիկ

1. Երեխայի`

ազգանունը, անունը, հայրանունը ______________________________________

___________________________________________________________

սեռը _______________________________________________________

ծննդյան ամսաթիվը ______________________________________________

ծննդյան վայրը_________________________________________________

անձնագրի/ծննդյան վկայականի սերիան, համարը, երբ և ում կողմից է տրվել __________

__________________________________________________________

փաստացի բնակության վայրը (հեռախոսահամարը) __________________________

__________________________________________________________

հաշվառման վայրը ______________________________________________

__________________________________________________________

2. Երեխայի ծնողները կամ օրինական ներկայացուցիչները

Հայրը`

անուն, ազգանուն, հայրանուն________________________________________

ծննդյան ամսաթիվ ______________________________________________

անձնագրի սերիան, համարը, երբ և ում կողմից է տրվել _______________________

__________________________________________________________

հաշվառման վայրը ______________________________________________

մահվան դեպքում` մահվան վկայականի համարը ____________________________

փաստացի բնակության վայրը (հեռախոսահամարը) __________________________

__________________________________________________________

Մայրը`

անուն, ազգանուն, հայրանուն________________________________________

ծննդյան ամսաթիվ ______________________________________________

անձնագրի սերիան, համարը, երբ և ում կողմից է տրվել _______________________

__________________________________________________________

հաշվառման վայրը ______________________________________________

մահվան դեպքում` մահվան վկայականի համարը ____________________________

փաստացի բնակության վայրը (հեռախոսահամարը) __________________________

__________________________________________________________

Երեխայի օրինական ներկայացուցիչ`

անուն, ազգանուն, հայրանուն________________________________________

ծննդյան ամսաթիվ ______________________________________________

անձնագրի սերիան, համարը, երբ և ում կողմից է տրվել _______________________

__________________________________________________________

հաշվառման վայրը ______________________________________________

մահվան դեպքում` մահվան վկայականի համարը ____________________________

փաստացի բնակության վայրը (հեռախոսահամարը) __________________________

__________________________________________________________

3. Ընտանիքի կազմը

Հայր o Մայր o

Քույր o (թիվը __) Եղբայր o (թիվը __)

Տատ o Պապ o

Այլ ______________________

4. Ծնողներն ապրում են համատեղ

Այո
o
Ոչ o

5. Ծնողների իրավական կարգավիճակը`

Ծնող կամ օրինական ներկայա-ցուցիչ Իրավական կարգավիճակը Հաշման-դամություն

1. Մահացել են,
2. զրկվել են ծնողական իրավունքներից
3. ամուսնալուծված են
4. խուսափում են երեխաների դաստիարակությունից
Օրենքով սահմանված կարգով ճանաչվել են
1. մահացած
2. անհայտ բացակայող
3. անհայտ են
Գտնվում են բուժական հաստատությունում
Գտնվում են կալանա-վայրում Հանրա-պետու- թյունից դուրս Խումբ

Հայր

Մայր

Օրինական ներկայա-ցուցիչ

6. Ընտանիքի մյուս երեխաների վերաբերյալ տվյալներ

քույր`

անունը, ազգանունը _____________________________________

բնակվում է ընտանիքում

Այո
o
Ոչ o

գտնվում է խնամք և պաշտպանություն իրականացնող հաստատությունում

Այո
o
Ոչ o

Այո-ի դեպքում` նշել հաստատության անվանումը, գտնվելու վայրը ________________

__________________________________________________________

Այլ ________________________________________________________

եղբայր`

անունը, ազգանունը _____________________________________________

բնակվում է ընտանիքում

Այո
o
Ոչ o

գտնվում է խնամք և պաշտպանություն իրականացնող հաստատությունում

Այո
o
Ոչ o

Այո-ի դեպքում նշել հաստատության անվանումը, գտնվելու վայրը _________________

__________________________________________________________

Այլ ________________________________________________________

7. Երեխայի ներկա իրավիճակը`

Մուրացիկ, թափառաշրջիկ
o
Առանց ծնողական խնամքի մնացած
o

Հաստատությունում գտնվող
o
Ընկեցիկ
o

Հաշմանդամ
o
Հանրակրթությունից դուրս մնացած
o

Խնամատար ընտանիքում գտնվող
o
Խնամակալության հանձնված
o

Հաճախում է ցերեկային կենտրոն
o
Աշխատող երեխա
o

8. Երեխան հաշվառված է արդյոք ոստիկանությունում

Այո
o
Ոչ o

այո-ի դեպքում նշել պատճառը ______________________________________

__________________________________________________________

9. Երեխան ունի արդյոք դատվածություն

Այո
o
Ոչ o

այո-ի դեպքում նշել պատճառը և դատվածության ժամկետը _____________________

__________________________________________________________

10. Բնակարանային պայմանները

բազնաբնակարան շենք
o
հանրակացարան
o

վթարային բնակարան
o
առանձնատուն
o

լքված շինություն
o
տնակ/վագոն
o

այլ
o

11. Երեխայի բնակարանի կոմունալ հարմարությունները

խոհանոց
o
դրսի զուգարան
o

լոգարան
o
ջեռուցում (ցանկացած տիպի)
o

գազ
o
հոսող ջուր
o

12. Ընտանիքի զբաղվածությունը և եկամուտները

Ընտանիքի
անդամի
անունը,
ազգանունը Զբաղվածության
ոլորտը
Եկամուտները (ՀՀ դրամով)

Աշխատավարձ Կենսաթոշակներ
Նպաստներ
1. ընտանեկան
2. գործազրկության

Դրամական օգնություն
1. Դրսում գտնվող ընտանիքի անդամից
2. հարազատներից
3. հումանիտար օգնություն

Այլ (գյուղմթերքի
վաճառքից,
վարձակալությունից
կամ նմանատիպ այլ
գործունեությունից
ստացված եկամուտ)

13. Երեխայի փոխհարաբերություններն ընտանիքում

կոնֆլիկտ` այո
o
ոչ
o
վարքային շեղումներ` այո
o

ոչ o

բռնություն՝ այո
o
ոչ
o

և այլ _______________________________________________________

__________________________________________________________

14. Երեխայի վարքը

ագրեսիվ
o
առանց առանձնահատկությունների
o

դյուրագրգիռ
o

անտարբեր
o

15. Երեխայի զարգացման պատմությունը (արտաքին տվյալներ, հատկանիշներ,

հետաքրքրություններն ու կարողությունները, կապերը ընտանիքում և միջավայրում) _____

__________________________________________________________

16. Ընտանիքին աջակցող կազմակերպություններ, եթե այո` նշել

__________________________________________________________

17. Այն կրթական հաստատության անվանումը, որտեղ հաճախում է երեխան ___________

__________________________________________________________

18. Երեխայի առաջադիմությունը

գերազանց
o
լավ
o

բավարար
o
անբավարար
o

19. Երեխայի ներգրավվածությունը կրթական համակարգում, հակառակ դեպքում` կրթությունից

դուրս մնալու պատճառները ________________________________________

__________________________________________________________

20. Երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը` ըստ բժշկամանկավարժական գնահատման կենտրոնի

● խոսքի ծանր խանգարումներ, հնչյունահնչութային և խոսքի ընդհանուր թերզարգացում
o

● լսողության խանգարում` չլսող (խուլ), թույլ լսող և լսողության կորուստ
o

● տեսողության խանգարում` կույր, թույլ տեսնող, ուշ կուրացած, շլություն
o

● մտավոր հետամնացություն` թեթև, միջին, խորը
o

● հենաշարժական համակարգի խախտումներ
o

● հոգեբանական զարգացման խնդիրներ
o

● վարքային և հուզակամային ոլորտի խանգարումներ
o

21. Սովորելու կարողությունները` ըստ բժշկամանկավարժական գնահատման կենտրոնի

հեշտ
o

դժվարությամբ
o

22. Երեխայի հիվանդությունների վերաբերյալ տեղեկություններ (առկայության դեպքում)

ախտորոշումը _________________________________________________

__________________________________________________________

23. Երեխայի հիմնական կարիքները ընտանիքի պատկերացմամբ __________________

__________________________________________________________

Եզրակացություն գնահատված կարիքների վերաբերյալ ________________________

__________________________________________________________

Լրացնող անձի

անունը, ազգանունը _____________________________________________

պաշտոնը ____________________________________________________

Լրացման ամսաթիվը _____________________________________________

Փոփոխման պատմություն

Փոփոխող ակտ		Համապատասխան ինկորպորացիան

Փոփոխված ակտ

Փոփոխող ակտ		Համապատասխան ինկորպորացիան

3. Ընտանիքի կազմը

Հայր	o		Մայր	o

Քույր	o	(թիվը __)	Եղբայր	o	(թիվը __)

Տատ	o		Պապ	o

Այլ ______________________

Ծնող կամ օրինական ներկայա-ցուցիչ	Իրավական կարգավիճակը					Հաշման-դամություն
Ծնող կամ օրինական ներկայա-ցուցիչ	1. Մահացել են, 2. զրկվել են ծնողական իրավունքներից 3. ամուսնալուծված են 4. խուսափում են երեխաների դաստիարակությունից	Օրենքով սահմանված կարգով ճանաչվել են 1. մահացած 2. անհայտ բացակայող 3. անհայտ են	Գտնվում են բուժական հաստատությունում	Գտնվում են կալանա-վայրում	Հանրա-պետու- թյունից դուրս	Խումբ
Հայր
Մայր
Օրինական ներկայա-ցուցիչ

7. Երեխայի ներկա իրավիճակը`

Մուրացիկ, թափառաշրջիկ	o	Առանց ծնողական խնամքի մնացած	o

Հաստատությունում գտնվող	o	Ընկեցիկ	o

Հաշմանդամ	o	Հանրակրթությունից դուրս մնացած	o

Խնամատար ընտանիքում գտնվող	o	Խնամակալության հանձնված	o

Հաճախում է ցերեկային կենտրոն	o	Աշխատող երեխա	o

10. Բնակարանային պայմանները

բազնաբնակարան շենք	o	հանրակացարան	o

վթարային բնակարան	o	առանձնատուն	o

լքված շինություն	o	տնակ/վագոն	o

այլ	o

11. Երեխայի բնակարանի կոմունալ հարմարությունները

խոհանոց	o	դրսի զուգարան	o

լոգարան	o	ջեռուցում (ցանկացած տիպի)	o

գազ	o	հոսող ջուր	o

13. Երեխայի փոխհարաբերություններն ընտանիքում

կոնֆլիկտ`	այո	o	ոչ	o	վարքային շեղումներ`	այո	o	ոչ o
բռնություն՝	այո	o	ոչ	o

14. Երեխայի վարքը

ագրեսիվ	o	առանց առանձնահատկությունների	o
դյուրագրգիռ	o
անտարբեր	o

20. Երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը` ըստ բժշկամանկավարժական գնահատման կենտրոնի

●	խոսքի ծանր խանգարումներ, հնչյունահնչութային և խոսքի ընդհանուր թերզարգացում	o
●	լսողության խանգարում` չլսող (խուլ), թույլ լսող և լսողության կորուստ	o
●	տեսողության խանգարում` կույր, թույլ տեսնող, ուշ կուրացած, շլություն	o
●	մտավոր հետամնացություն` թեթև, միջին, խորը	o
●	հենաշարժական համակարգի խախտումներ	o
●	հոգեբանական զարգացման խնդիրներ	o
●	վարքային և հուզակամային ոլորտի խանգարումներ	o

Ընտանիքի
անդամի
անունը,
ազգանունը

Զբաղվածության
ոլորտը

Եկամուտները (ՀՀ դրամով)

Ընտանիքի
անդամի
անունը,
ազգանունը

Զբաղվածության
ոլորտը

Աշխատավարձ

Կենսաթոշակներ

Նպաստներ
1. ընտանեկան
2. գործազրկության

Դրամական օգնություն
1. Դրսում գտնվող ընտանիքի անդամից
2. հարազատներից
3. հումանիտար օգնություն

Այլ (գյուղմթերքի
վաճառքից,
վարձակալությունից
կամ նմանատիպ այլ
գործունեությունից
ստացված եկամուտ)